近日，公司召开“双语播音与主持艺术专业建设与创新发展论坛”，并邀请到了优秀员工、2025年央视主持人大赛十八强选手、主任编辑张诚重返母校，与师生分享其在媒体变革浪潮中的成长心得。他以“厘清·历练·蝶变”为线索，深入剖析了双语播音主持人才的核心能力塑造、实战淬炼与价值突破之路，为国际传播人才培养提供了宝贵的实践视角。

先来说说“厘清”。报考志愿时，我对“双语播音”的理解很朴素：“多学一门英语，路子更宽”，甚至有点小看中播，认为“中文播音不就是说好普通话嘛”。

现在看来，当时的认知，对了一半。直到踏入行业才明白，术业有专攻，我们只有更深地厘清两种语言的本质规律，才能更好地掌握它们。

1. 发声技巧：

从“规范”到“适配”的双重训练

中文播音远非“说好普通话”那么简单。总台的新闻配音工作需要持有双证——主持人资格证（口试A级）+普通话一级甲等证。全国仅几千人持有的一甲证，难度不小，这让我不得不从汉语拼音重新学起。这让我深刻体会：专业的门槛，是用基本功垒起来的；声音的底气，是靠规范练出来的。

中、英文播音的发声方式存在很大差异。中文借鉴戏曲发声，以口腔共鸣为主、胸腔为辅，讲究“字正腔圆、气息下沉”，发声“靠前”；英语则以咽腔共鸣为核心，气息更灵活，发声“靠后”。因此，要将两种语言都能说得很地道，绝不是一件容易的事，需要付出大量的努力。但如果同学们能在一开始就认识到它们的差别，便可以在日后漫长的工作生活中去锤炼自己的发音和表达，有志者事竟成。

再比如说气息的训练。有时，配音工作需要我一下午配近百页A4纸大小的稿件，如此大强度的工作，如果不会科学用嗓，不会用气息，是完全不可能撑下来的。一开始，我无法适应，配到50页的时候，嗓子就有点哑了。于是，我边干边学，开始重新学习如何科学发声，慢慢地，逐渐能撑下来了，嗓子不哑了，这个过程持续了3-4年。

再比如说重音的问题，英语播音里，重音位置错了，语义可能完全颠倒。比如“record”作名词时重音在第一个音节（/ˈrekɔːd/，记录），作动词时重音在第二个音节（/rɪˈkɔːd/，录制），如果重音模糊，听众就会困惑。

而在中文播音里，有中重，中中重这样的重音格式，比如，80%的双音节词‌是中重格式，例如“直播”“手机”“课程”。南方的同学可能在重音格式上遇到困扰。

可能有人会问“新媒体时代，规范还有意义吗？”康辉老师的回答我至今记得：“基本功是一切表达的基础。”地基牢了，表达才能从容、游刃有余。

2. 专业认知：

从“工具属性”到“价值属性”的认知跃升

然而， 仅有基本功还远远不够。

长期以来，双语播音主持专业常被误解为“语言+播音”的简单叠加，但在国际传播新格局下，我们要成为的不是“会说两种语言的播音员”，而是“能架起文化桥梁的转译者”。语言是桥，文化是彼岸；若心中没有彼岸，再流利的语言也只是空壳。

比方说，我们在进行国际传播时，如何用老外听得懂的语言来解释“十五五”规划、中国的民主制度以及改革开放之后，中国在教育、交通、脱贫等方面发生的巨大变化是什么，解释给老外之前，我们自己得熟悉我们的国情。

范敬宜先生曾说：我们新闻工作者，对基本国情一定要有全面的了解。青年同志，不要只看到王府井周围这一平方公里，而要经常了解九百六十万平方公里上的喜怒哀乐。

在我看来，我们要培养的，不是会两种语言机械播报的播音员，而是能够用两种语言进行采编播，进行国际传播的复合型人才。

我们既要深挖“家国情怀”“和合共生”的中国内核，也要懂外国受众易于接受的叙事逻辑。我们要培养的，不是“语言流利但文化失语”的从业者，唯有兼具语言素养和文化素养，同学们的路，才能越走越宽阔。

如果说“厘清”是打基础，那么“历练”就是长本领。媒体变革的浪潮下，双语播音员主持人早已不是“单一的信息播读者”，而是要成为“能采访、会策划、懂传播”的复合型人才。温室里长不出参天树，真刀真枪里才能练出真功夫。总台的新闻主播正在越来越多地走出演播室，出现在新闻现场，这是一个大的趋势。

1. 驻外经历：打开“多元视角”的必经之路

2008-2011年，我在国际台做英语记者和主持，2011年底，央视招驻外记者，我考进央视， 2015-2018年，我在非洲驻站，三年间，采访足迹跨越非洲十几个国家。我经常说，这段驻外经历，抵得上在国内工作十年的成长和收获。

来看一段我在主持人大赛中的片段。

和我当年驻外相比，现在的驻外记者压力更大了！他们早已不只是“报道员”，更是“民间外交家”——组织中国文化节、搭建交流桥梁、用当地人听得懂的语言讲中国故事。

不走出国门，难知世界多元；不贴近他乡，难懂中国故事的世界表达。对同学们来说，国际交流或驻外实践不是“加分项”，而是理解跨文化传播的“必修课”。世界那么大，多出去看看，目光不要只盯着欧美，也可以去非洲和拉美看看，相信我，这段经历会影响你的一生，重新塑造你的世界观，更重要的，让你成为一个独特的人。

2. 赛事实战：“以赛代练”的成长加速器

如果说驻外机会比较少，历练起来比较难，那么，多参加比赛，“以赛代练”是完全可以做到的。

我大学时参加过广院之春，北京广播电台774举办的英语口语比赛，今年我参加了央视主持人大赛，我深刻体会到“以赛代练”的价值。

《主持人大赛》是国家级主持人赛事，专业度、严谨度都很高，本届大赛最让我印象深刻的是融媒体考核环节越来越多，对于平时里主要做大屏的我来说，也是很大的考验。比如：在大赛的线下面试阶段，选手需要提交适合大小屏传播的1分钟融媒体作品；在第二赛段，大赛导演组设计用XR技术模拟新闻现场，选手要在虚拟场景中，根据现场的细节完成报道；在第三赛段，我们需要参与一档视频播客节目，考验即兴表达和观点输出，题目包括九三阅兵、情绪消费等等。

这些环节完全贴合当下媒体融合的实际需求，逼着我们跳出“传统演播室”思维定式。

比赛结束后，康辉老师撰文指出：我发现，很多同事、同行都在努力成为“六边形战士”，策划、拍摄、剪辑、传播、宣推全流程各环节无一不涉猎。

这句话提醒我：赛事不是终点，而是镜子——照见自身短板，更照见成长的方向。建议同学们多参与各类比赛，中文的，英文的，哪怕是校园赛事，这些比赛能让你在真实的竞争场景中发现自己的短板，比如“临场反应不够快”“即兴评述没有头绪”“作品缺乏新意”，进而有针对性地提升，螺旋式地进步。